Psicoterapia Individual - Crianças Adolescentes Adultos: A psicoterapia é um processo ativo, em que o cliente é autor e actor do seu processo. O psicoterapeuta é o instrumento de mudança que ajuda o cliente.Espera-se neste processo ativo, um trabalho de equipa, entre o cliente/ psicoterapeuta, com o objetivo de se intervir nos problemas que perturbam, tais como, depressão, ansiedade, ataques de pânico ou fobias, problemas familiares ou conjugais, dificuldades na relação com outros, dificuldades sexuais, problemas profissionais ou escolares, perda e luto, problemas de adições, problemas de comportamento, violência doméstica, e outros.Ao longo deste processo estabelece-se uma dialética entre o mundo interno do cliente, o seu contexto familiar, profissional ou escolar e social, que se traduzirá, numa melhoria da sua saúde mental e bem-estar.

Terapia Familiar: É um método psicoterapêutico que utiliza como meio de intervenção sessões conjuntas com os diversos elementos de um sistema familiar.0 terapeuta trabalha fundamentalmente segundo dois eixos, o eixo do aqui e agora, em que são recriados na sessão terapêutica os conflitos e interacções que trazem a família à terapia e o eixo multigeneracional, em que se trabalham na sessão os mitos, papéis e funções, características da família em causa e relevantes para a resolução do seu problema, tais como, agressividade/violência (maus-tratos, violência doméstica, violência filioparental), comportamentos aditivos, crises familiares/conjugais, conflitos com a família de origem, situações de ruptura ou divórcio, saúde mental e problemas de comportamento social/escolar, e outros.Todos os rnembros do sistema são ouvidos e participam activarnente na sessão e é desejável que cada um deles tenha, ao longo da terapia, a sua experiência de crescimento. A família deve ser protagonista da sua mudança e o terapeuta tem como função primordial criar alternativas para que essa mudança seja possível.

Terapia de Casal: É um método psicoterapêutico que utiliza como meio de intervenção sessões conjuntas com o sistema casal/parental.0 terapeuta trabalha fundamentalmente segundo dois eixos, o eixo do aqui e agora, em que são recriados na sessão terapêutica os conflitos e interacções que trazem o casal à terapia e o eixo multigeneracional, em que se trabalham na sessão os mitos, papéis e funções, características do casal em causa e relevantes para a resolução do seu problema, tais como, conflitos e discussões frequentes, infidelidade, dificuldades sexuais, dificuldades de comunicação, ciúmes, conciliação família- trabalho, problemas na educação dos filhos, crises conjugais, conflitos com a família de origem, situações de ruptura ou divórcio, eventos que desestabilizam o casal (como luto, desemprego, saída de casa dos filhos), e outros.

Educação Parental - Grupos de Pais:Um programa desenvolvido para capacitar os pais a compreenderem melhor os seus filhos e a desenvolverem competências necessárias para o exercício de uma parentalidade positiva.Permitirá aos pais desenvolverem aptidões como escuta ativa, disciplina assertiva, cumprimento de tarefas, usar consequências, estabelecer contratos, dar ordens específicas, usar afirmações na primeira pessoa, resolução de problemas entre irmãos, supervisão, acompanhamento das tarefas da escola e de casa, gestão de conflitos em famílias reconstruídas, fazer elogios, entre outras.Durante 12 semanas, uma vez por semana, em sessões grupais (máximo 12 elementos), com vídeos interativos e discussão alargada.

Avaliação Psicológica: A avaliação psicológica é um ato exclusivo da psicologia e um elemento distintivo da autonomia técnica dos Psicólogos relativamente a outros profissionais.A avaliação psicológica corresponde a um processo compreensivo, abrangendo as áreas relacionadas com o pedido de avaliação e os problemas identificados e, simultaneamente diversificado, podendo recorrer a vários interlocutores.A avaliação psicológica resulta da interpretação dos resultados dos instrumentos utilizados em função de um conjunto de variáveis como sejam o objetivo da avaliação, variáveis que os testes implicam, características da pessoa avaliada (incluindo diferenças individuais linguísticas, culturais ou outras) e situações ou contextos que podem reduzir a objetividade ou influenciar os juízos formulados, pelo que apenas podem ser levados a cabo por Psicólogos qualificados com base em formação atualizada, e em experiência e treino especifico.Os principais tipos de Avaliação solicitados no contexto clínico e educacional são:Avaliação cognitiva; avaliação do desenvolvimento da criança; avaliação das necessidades especificas de aprendizagem (ex. dislexia e discalculia); Orientação vocacional e profissional;avaliação da personalidade; avaliação psicopatológica e avaliação neuropsicológica.